《二斯大林模式的社会主义建设道路》新课标优质课教案设计

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2.过程与方法：围绕斯大林模式建立的背景、特点、作用、严重的弊端以及影响等展开讨论，从不同角度去认识历史问题。阅读斯大林的一些文章、农业集体化情况等相关历史材料，从历史材料中获取历史信息。

3.情感、态度与价值观：通过对斯大林模式利弊得失的探讨，总结历史经验，借鉴历史教训，树立改革和创新意识。

【教学重点】归纳斯大林模式的特点

【教学难点】怎样评价斯大林模式？

[学习目标]

　1、知道斯大林模式形成的背景和确立的标志；

2、列举斯大林模式的主要表现和特点；

3、认识斯大林模式在实践中的经验教训；

4、通过对斯大林模式利弊的探讨，总结历史经验，借鉴历史教训，树立改革和创新意识。

[教学过程]

做《课堂检测》，找出学生遇到的问题，有针对开展教学

三、斯大林模式

1、含义：

20世纪20—50年代斯大林执政时期按照斯大林的计划所确立起来的高度集中的政治经济体制

2、形成过程：

苏联社会主义工业化和农业集体化。

斯大林的工业化之路: 时间？ 特点？ 成就？

斯大林模式之经济：农业集体化

时间？农业集体化问题？

3．形成标志——1936年苏联新宪法的制定

1936年，苏联通过了《__________________________》，宣布苏联的社会主义已经基本建成，标志着斯大林模式的确立。

4、背景

⑴国际形势：处于资本主义国家的包围和战争威胁之中

⑵经济形势：生产力水平相对落后

⑶政治形势：苏联成立；斯大林巩固领导地位,缺乏民主传统