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人民2003课标版《三苏联社会主义改革与挫折》优质课教案下载
2学情分析
该课内容学生比较陌生,结合上一课斯大林模式内容,引导学生理解苏联改革的问题所在和改革措施是否行之有效,加深学生对苏联斯大林模式的认识和对俄罗斯历史的认识。
3重点难点
重点:认识从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,苏联解体的经过和苏联解体的原因。
难点:从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,苏联解体的经过,认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性,通过探究性学习和社会调查,能够清晰认识苏联的解体并不代表社会主义制度的失败,并总结我们中国应该吸取哪些经验教训。
4教学过程
导入新课
“二战”结束后,随着苏联国民经济的恢复和发展,斯大林模式的弊端和缺陷日益显露,已经严重阻碍了生产力的进一步发展,引起一系列问题。在这种情况下,赫鲁晓夫、勃列日涅夫先后进行改革,但是都失败了。“……国家情况不妙。……我们的生活却比发达国家差得多,越来越落在它们的后面”。这是苏联最后一位改革者戈尔巴乔夫说的一段话。此后不久,苏联就正式解体了。为什么改革没有使苏联走上强大,反而使苏联走上解体呢?由此导入新课。
讲述新课
一、摇摆不定的赫鲁晓夫改革
1、背景: 2、经济改革 3、政治改革
二、逐渐停滞的勃列日涅夫的改革
1、执政前期的改革 ①“新经济体制”
2、勃列日涅夫后期改革20世纪70年代初开始,勃列日涅夫过分追求稳定,经济发展呈停滞和下降。
3、影响:各种矛盾滋生,苏联陷入困境。
失败的原因:最主要因素是仍然没有突破原来的计划经济体制。 三、戈尔巴乔夫改革
背景
内容
戈尔巴乔夫改革的影响
苏联解体
思考1:戈尔巴乔夫的政治改革失败和苏联解体的最深刻的教训是什么?
思考2:从苏联解体看,如何认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性?
【小结】 本节课我们主要介绍了苏联三位领导人的改革:赫鲁晓夫的改革;勃列日涅夫的改革;戈尔巴乔夫的改革及其影响。“二战”结束后,随着苏联国民经济的恢复和发展,斯大林模式的弊端和缺陷日益显露,已经严重阻碍了生产力的进一步发展,引起一系列问题。在这种情况下,赫鲁晓夫与勃列日涅夫先后进行改革,但是都失败了。而戈尔巴乔夫改革,最终导致了苏联解体。