《一二战后资本主义世界经济体系的形成》集体备课教案设计

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3.识记《关税与贸易总协定》的签署，理解美国在二战后主要的世界性经济组织中拥有的特殊地位。

过程与方法：

1.图表分析。利用图表分析美国二战后强大的经济实力，使学生理解战后资本主义世界经济体系的形成是以美国雄厚的经济为基础的。

2.问题探究。布雷顿森林体系对世界经济发展的作用。

三、情感、态度与价值观：

1.通过分析美国在二战后资本主义世界经济体系建立过程中的地位和作用，认识国家的经济实力决定其国际地位。

2. 以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成，既是美国霸权政策的体现，也对资本主义经济发展起了很大的促进作用。

3.通过本课的学习，使学生认识到经济全球化是一种必然的趋势，战后资本主义世界经济体系的形成是这种趋势的具体表现。重点战后资本主义世界经济体系的形成中心发言人难点对战后资本主义世界经济体系形成的评价教法问题探究法课型新授课课时安排_课时教具教材、地图册等学法自主学习、讨论、探究法个人主页教

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【导入新课】

教师引导学生回忆1929-1933年经济危机的有关知识，指出：各国在危机中实行的贸易特惠制、关税集团等利己主义措施进一步加剧了经济危机，在某种程度上加速了二战的爆发。因此，战后如何重建一种稳定的世界经济体系，确保世界经济稳步发展，避免重蹈战争的覆辙，成为战后各国考虑的重要问题之一。

【新课学习】

一、“布雷顿森林体系”

(一)学生阅读第一目，思考：

1、布雷顿森林体系是在什么背景下建立的？