《二当今世界经济的全球化趋势》新课标优质课教案设计

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（1）简述从“欧共体”到“欧洲联盟”的发展历程，分析欧洲联盟对世界经济和政治格局的影响。

（2）知道北美自由贸易区、亚太经济合作组织建立和发展的主要史实，探讨亚太国家加强合作的途径与方式。

（3）归纳与认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。

2.过程与方法：

（1）结合教材中的“材料阅读与思考”，了解欧洲走向联合的过程，并通过展示《欧盟宪法条约》生效受阻的材料，理解欧洲一体化充满曲折的进程。

（2）从时间、成员国、性质等方面，用列表等方式比较欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织的异同，学习运用比较的方法认识历史问题。

（3）指导学生利用课余时间搜集有关欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织的资料，并在此基础上，开展小组合作探究学习。

3.情感态度与价值观：

通过对欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织等区域经济集团化进程的学习，认识世界经济区域集团化的发展趋势，体会当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要性，增强顺应时代发展潮流、面向世界、团结协作、积极参与国际竞争的意识，并树立为我国社会主义现代化建设而奋斗的责任感和使命感。

教学重点:

欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织等经济区域集团的发展进程。

教学难点:

认识当今世界经济区域集团化的趋势及其影响。

教学方法:

启发式教学、探究式教学、多媒体演示法

教学用具: 多媒体

教学过程:

导入：新闻直播间——新闻展示近日“继此前欧盟、国际货币基金组织（IMF）、世界银行和联合国等陆续表示看好中国经济增长预期后，又有国际组织和机构上调中国经济预期。”

设问：有哪些国际组织对中国经济看好呢？

学习新课：

从“欧共体”到“欧洲联盟”

新闻直播间：李克强同丹麦首相拉斯穆森举行会谈 指出办好2017“中丹旅游年”设问：新闻中提到的国际组织是什么？它建立的原因、过程、特点和影响是什么？

课件展示：展示文字资料，探寻：是什么原因导致欧洲走向联盟？

学生活动：自主阅读材料，并在此基础上相互交流讨论，归纳概括欧洲走向联合的原因。

①内部需求：欧洲各国经济发展的需要