《三经济全球化的世界》新课标优质课教案设计

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教学重点、难点：

重点：经济全球化的原因、评价，中国加入世界贸易组织的影响。

难点：经济全球化的评价。

教学方法：

讨论学习法、多媒体教学。

教具准备：

教师：制作多媒体课件、网站介绍、资料注释。

学生：预习本课内容，知道相关信息。

教法分析：

教学内容现实性强，与日常生活息息相关，宜采用讨论学习法。

教学过程设计：

导入新课：你身边的国内外产品，反映了当今世界的什么特点？

（展示图片、学生回答、教师总结）肯得基、麦当劳、可口可乐、富士胶卷、铃木摩托、宝马、奔驰轿车、泰国大米，这些都反映了当今世界经济的一个特点：经济全球化。

那么，什么是经济全球化？

讲授新课：

经济全球化（Economic Globalization）是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程。是商品、技术、信息、服务、货币、人员等生产要素跨国跨地区的流动（简单的说也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体）。经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。

一．世界贸易组织的建立（全球化的新发展）

（一）经济全球化的表现

1．贸易全球化——世界贸易组织

⑴发展历程

回顾展望——经济全球化的发展进程

新航路的开辟、殖民扩张→→世界市场初具雏形。工业革命→→世界市场初步形成。

第二次工业革命→→世界市场最终形成。二战后→→全球化时代。

前世今生——从关贸总协定到世界贸易组织

①前身：1948年1月1日开始实施的关贸总协定。②达成协议：1994年4月乌拉圭回合达成《建立世界贸易组织协定》。③正式建立：1995年1月1日，世界贸易组织正式建立。