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人民2003课标版《学习与探究一图说中国经济的发展》优质课教案下载
2、通过学习小组的形式培养学生材料收集整理、分析与归纳能力，通过PPT制作培养学生掌握一定的现代教育技术能力，通过课堂展示培养学生综合素质，进一步培养合作精神和团队意识。
情感、态度与价值观：引导学生正确对待金钱（财富），在人生的重要时期形成正确的金钱观和财富观。
二、教学重点与难点
重点：学生课前资料收集整理与课件制作，商周等五个时期货币的信息。
难点：小组发言人课堂展示与财富价值判断。
三、学情分析
学生多来自于农村，材料收集、分析和归纳能力有待提高，特别是在现代教育技术方面的能力较为欠缺。而在学习小组收集整理的基础上推荐小组发言人课堂展示更加考察学生的综合素质。
四、课前准备：
选取中国古代货币为探究的主题。将学生按照商周、春秋战国、秦、宋、明清五个时间段分为五个学习小组，每个小组收集相关时期具有代表性的货币信息（历史图片、图表、文字资料等），并自拟一个讨论题目。在老师指导下完成PPT制作，推荐一名小组发言人在课堂展示本组成果。
五、教学过程：
课堂导入
展示三个金文大篆：
设计说明：历史课堂导入要有历史感也要体现教学目的。展示三个金文大篆提起学生兴趣并引入主题内容“货币”。
教师过渡：货币，是各国各民族几千年文明发展所沉淀下来的文化精华之一，是人类创造活动的积累和历史发展的见证，是人类共同的物质精神财富。中国是世界上最早使用货币的国家之一，使用货币的历史长达五千年之久。 同学们，我们今天一起去探究中国古代货币。
课前我们已经按照商周、春秋战国、秦、宋、明清五个时间段分为五个学习小组，每个小组收集相关时期具有代表性的货币信息（历史图片、图表、文字资料等），并自拟一个讨论题目。在老师指导下完成PPT制作，推荐一名小组发言人在课堂展示本组成果。
设计说明：五个小组各自完成相关资料收集并自拟一个讨论题目，在老师指导下完成PPT制作，推荐一名小组发言人在课堂展示本组成果。是为了通过学习小组的形式培养学生材料收集整理、分析与归纳能力，通过PPT制作培养学生掌握一定的现代教育技术能力，通过课堂展示培养学生综合素质，进一步培养合作精神和团队意识。
下面有请第一小组发言人展示他们的小组成果：
第一环节：第一小组课堂展示
第一小组PPT：
第一张PPT：
一、商周—贝币
看一看，想一想：
【货】 【贯】 【贪】 【贫】【赔】
【贱】 【费】 【贸】 【贷】【贼】
【贿】 【资】 【贾】 【赁】【赐】