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必修二《学习与探究二对社区居民生活方式变迁的调查》新课标教案优质课下载
3. 学习用历史的眼光看待问题，锻炼自己独立观察问题、把握问题的能力。
教学重点
调查活动的开展，结果统计及数据分析
教学难点
设计问卷，数据分析与写成调查报告
课 型
新课
教 具
问卷、结果统计表、相机（或手机）、多媒体教室
教 法
调查问卷、观察、谈话、分组讨论、分组展示、多媒体教学
教学过程
教学环节
老师活动预设
学生活动预设
组织上课
分组（课堂导入）改革开放40年，中国正在发生着翻天覆地的变化，为了更好的关注社会，感知历史，结合人民版教材必修二学习与探究之二的任务要求，我们班各小组同学走出教室，开展了一次社会调查活动————课件展示活动目标（1. 通过生活方式变迁调查，了解社会生活历史发展状况，感受社会的发展和进步。2. 初步掌握一些基本的社会调查方法，提高关注社会的意识和社会实践的能力。3. 学习用历史的眼光看待问题，锻炼自
学生以小组为单位就座，上课起立，向老师问好
翻开教材，观看课件展示活动目标
己独立观察问题、把握问题的能力），下面请看视频《改革开放30年交通的变化》（时长1分钟）教师总结：视频讲述了改革开放30年来交通出行的变化，这也是社会生活方式变化的缩影，人们生活方式的变迁本身就是鲜活的历史，人们在不同时代拥有不同的生活方式，折射着中国社会的发展和时代的进步。
为顺利完成任务，同学们做了大量的准备工作————展示课件（小组会议，初定目标——组长会议，确定目标——小组会议，设计问卷），上次放假，同学们深入社区，走进商场、工厂、超市、还有公园、广场，开展活动，大家不厌其烦、耐心细致的解释说明，力争得到最准确最有效的问卷，老师被你们这种不怕苦和累、认真负责的态度所感动。提问“同学们看着这些活动照片，一定想起了那些让你们感动的人和他们的故事，有谁愿意分享给我们听的？”（教师在学生分享故事之后作点评）
现在，我们要对大家收集来的问卷进行结果统计，请大家拿出问卷，每一个小组领一张调查结果统计表，（课件同步展示统计表）按照老师的要求进行统计（在黑板上写出要求1.准确统计认真分析2.用简要的语言对统计结果做归纳总结，形成结论。）下面请各小组推选代表上台展示（要求面对同学，声音洪亮，语言简洁），老师对每一个展示的小组都进行点评，给予肯定。
请大家观看一则短片《瞬息万象》（时长2分钟），身临其境感受中国社会发展日新月异。（播放视频）
作业设计：我们的调查研究工作还没结束，请每一个小组根据调查问卷和结果统计分析，课后写一篇调查报告，下周一交。（课件展示如何写成调查报告）。
同学们，下课。