人民2003课标版《学习与探究三为哥伦布领航》优质课教案下载

人民2003课标版《学习与探究三为哥伦布领航》最新教案优质课下载

概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。

【教学目标】

1.知识与能力：通过学习新航路开辟的史实，认识到新航路的开辟是人类历史从分散走向整体的转折点，但同时也带来了血腥的殖民掠夺。

2.过程与方法：通过史料分析、创设情景、地图动态演示、设置问题等方式，培养学生用辩证的观点分析和评价历史问题的能力。

3.情感态度与价值观：通过对航海家远洋探险活动的学习，培养学生坚毅、进取的探索精神；通过对殖民活动的讨论，激发学生热爱独立、争取自由的情感。

【内容分析】

《开辟文明交往的航线》是人民版高中历史教材必修二专题五《走向世界的资本主义市场》的第一课内容，是工业文明崛起的开篇，是经济全球化的起步阶段。新航路的开辟，将世界连成一个相互影响的整体，此后的几个世纪，其他各州逐渐成为西欧资本主义经济发展的原料产地和商品市场。这一事件更是从世界古代史向世界近代史过渡的的关键事件，故学好本课内容至关重要。

【学情分析】

新航路开辟的知识是学生在初中已经学习过的，但是时间过长，加之大多数学生的历史知识储备和认知水平还很有限，而且不重视历史的学习，因此对这段历史还不能形成理性认识。高中阶段的学习要求学生能够深刻理解新航路开辟的原因，并进而分析、探讨其对世界的影响。上课时需要教师根据学生的理解能力和已有的知识采取深入浅出、生动形象的方法进行教学，引导学生进行知识的迁移和深化，以拓展学生的视野，提升学生的思维。

【任务分析】

由于本课内容比较抽象，在教学时充分利用与新航路开辟有关的文字与影视资料较丰富这一优势，适当补充有关材料，大力采用谈话法、情景引导法，指导学生感知航海家的探险精神，为深化理解新航路开辟的影响奠定基础。

本课要主要弄清以下三个问题：第一，新航路开辟的原因。第二，新航路开辟的过程。第三，新航路开辟的影响（价格革命和商业革命等概念）。

【设计思路】

以现实生活中的图片导入新课，结合材料、地图分析新航路开辟的时代背景，结合航海地图认识新航路开辟的过程，然后通过教材和相关材料分析新航路开辟的历史影响。认识到新航路的开辟是历史的进步，其过程及结果又充满血腥味和罪恶感。

【重点】新航路开辟的原因和影响。

【难点】辩证分析新航路开辟的影响。

【设计过程】

【导入】

通过一组图片，让学生认识到当今世界经济的特点是经济全球化。而经济全球化离不开世界市场的形成和发展，从而引出本专题的内容——《走向世界的资本主义市场》。打出多媒体课件：新航路的开辟——世界市场的雏形形成；西欧殖民扩张——世界市场进一步扩大；工业革命（１９世纪六七十年代）——世界市场初步形成；第二次工业革命（２０世纪初）——世界市场最终形成），今天我们来学习其中的第一课“开辟文明交往的航线”（多媒体打出：一、开辟文明交往的航线）。

课件展示： ---《大国崛起》解说词

请同学阅读材料回答：在此之前 世界是什么样子 ？

课件展示世界地图：分散的文明。大家看图，在古代农业文明时代，世界有哪“五大文明区域”？（同学纷纷说出），再看又有哪五大“区域文明”？（同学纷纷答出），这五大区域文明具有哪些主要特点呢？（同学纷纷答出：地域性、封闭性、独立性），大家看书！为什么它们会彼此不相往来存在数千年呢？（一同学主动回答：缺泛沟通的技术和交流的驱动力），答得很好，也不是说绝对的没有往来，只是这种往来十分有限。

课件展示： ---《大国崛起》解说词

而这种分散的状态在公元1500前后发生了重大转变，这里有一个重要分水岭是指什么事件？

学生回答：是新航路的开辟。