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必修二《本模块学习档案》精品教案优质课下载
三、教学策略
史料教学法、问题引导法、讲授法
四、教学流程
教学环节
教师
学生
从困惑说起
教师从当下学生被动做题，效率不高的现实境况切入，引入试题研究的话题。
教师讲授
学生静听
展示本课结构
官知止而神欲行（结构）
游于艺而志于道（方法）
匠有心而精于运（思维）
一
历史学科试题结构的解读
教师呈现历史学科的四大学科能力与五大学科素养，并进行简要阐释
历史试题的整体结构
教师从学科知识、目标、视野以及能力四个方面厘清学科试题的结构。
演练
2017年·全国Ⅲ卷·25
开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达1两以上，比洋煤进口税多20余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减为1钱。这一举措
A．增强了洋务派兴办矿业的信心
B．加强了对开平煤矿的管理
C．摆脱了列强对煤矿业的控制