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3.培养学生的国际化意识、爱国和强国的责任感。
【教学重点、难点】
重点：经济全球化的原因、评价，中国加入世界贸易组织的影响。
难点：经济全球化的评价。
教学方法：启发式讲授法，情景式教学法
【教学过程】
新情景导入：家住市区的李娜早晨起床后先用潘婷（美国保洁公司品牌）洗发水洗头后，然后用佳洁士（美国）牙膏刷牙，洗脸时用了欧莱雅（法国）洗面奶，穿上阿迪达斯（德国）外套和耐克（美国）运动鞋，吃了昨晚买的肯德基（美国）汉堡，喝了杯雀巢（瑞士）咖啡，带上索尼（日本）mp3和诺基亚（芬兰）手机，刚出家门遇见邻居王叔叔开着新买的奔驰（德国）汽车……
材料反映了当今世界经济发展的什么趋势？
新课讲授：全球化的概念：指商品、劳务、技术、资金在全球范围内自由流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
师：全球化的概念，我们最早接触是在新航路开辟后，为何在20世纪90年代之前会加强呢？
回顾展望——经济全球化的发展进程
一、世界贸易组织——经济全球化迈入新时期
世界贸易组织
关税与贸易总协定
成立
1995年
1947年（美国主导）
性质
正式的国际组织
临时适用的多边贸易协定
管辖范围
货物、服务贸易和知识产权
部分货物贸易
宗旨原则
市场开放，非歧视性，公平贸易，推进贸易自由