人民2003课标版《一百家争鸣》优质课教案设计

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通过本科学习,分析掌握孔子、孟子、荀子主要观点及对儒家思想形成和发展的重要贡献;

理解道家、墨家、法家的代表人物及主要观点。

过程与方法:

通过分组讨论、收集资料等学生活动,使学生学会团结协作。提高从历史材料中最大限度地获取有效信息,分析问题、提炼观点的能力。

情感、态度与价值观:

通过对春秋战国时期百家争鸣、思想活跃局面的介绍，使学生对这一中国文化史上的光辉时段有更深入的认识，从而增强学生民族自豪感与爱国热情,更加热爱祖国的历史与文化,有志于继承中华名族的的优秀文化传统,并树立自主创新意识及正确对待人类文化遗产的科学态度。

教学重难点：

本课重点:

诸子百家的代表人物及其主要思想

本课难点:

孔子、孟子、荀子等对儒家思想形成和发展的重要贡献

教学课时：

一课时

教学过程：

（一）导入：

师：这是2008年北京奥运会的其中一个片段，请同学们欣赏一下。（同学们观看视频）

?师：刚刚在视频中众人朗诵的语句同学们知道是出自哪部著作吗？

生：《论语》

师：是的，就是《论语》，诞生于战争伴随着变革、动荡伴随着创新的春秋战国时期，在那个充满变革气息的时代，出现了一大批杰出的思想家，他们纷纷著书立说、开馆讲学，向当时的统治者推销自己的治国理念，从而形成了中国历史上著名的“百家争鸣”的局面。

?（二）讲授新课：

1、知识梳理：

师：在这个过程中，产生了一系列学派与伟大的思想家，首先我们来看这样一位历史人物。

师：那么哪位同学知道这是哪位历史人物对自己一生的一个总结呢？

生：孔子

师：对的，他就是开创了儒家学派的孔子，儒家文化在历史长河中源远流长，给后世留下了宝贵的精神财富，那么同学们知道儒家学派的代表人物除了孔子还有哪些呢？