必修三《一百家争鸣》优质课教案下载

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（2）能够在教师的启发下，结合以前所学知识分析出百家争鸣的历史背景。

（3）了解诸子百家的主要派别和代表人物及其思想。

2、过程与方法

⑴学生可以根据教科书与教师提供的材料以及自己的观察所得，进行推理分析，主动探究问题的答案，并学会用观察法，比较法等方法学习有关问题。能对所学内容进行较为全面的比较，概括和阐释。

⑵教师应该注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探索过程中的表现予以及时而恰当的评价。

3、情感态度和价值观目标

通过对孔子的了解，教育学生要有理想要确立积极进取的人生态度。通过对百家争鸣的学习要培养敢于表达思想、尊重别人意见的个人素质。

二、教学重点与难点

1、重点：了解孔子和诸子百家的主要思想成就。

2、难点：如何帮助学生分清各派的政治主张，如何帮助学生认识到“百家争鸣”现象是大变革时代的产物。

三、教学方法与教具

1、教法：主要运用了启发式教学法，着重问题的创设，提供氛围，让学生在实践活动中发现问题，着手解决问题，使学生成为学习的主人，教师则成为学生的”协作者”。

2、教具：多媒体辅助教学

四、学情分析和学法指导

1、学情分析：因为大多学生不大重视历史课的教学，历史知识储备和认知水平有限，所以老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识，采取深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。

2、学法：创设情境指导学生自主学习，并指导学生树立大历史观，走出课堂，走向生活。

五、教学过程

（一）导入新课

教师展示一组图片，学生观察图片并思考问题：图片反映了当今社会存在着哪些严重的社会问题？

要解决以上这些问题就要做到人与人、人与社会、人与自然之间的和谐相处，那么我们应该怎样才能处理好这三者之间的关系呢？今天我们就回到一个“礼崩乐坏”的时代（春秋战国时期），通过感受先哲的智慧和境界，从中寻找解决的办法，由此引入新课。

（二）展示目标

1、通过自主阅读相关材料，并结合所学知识， 归纳出百家争鸣出现的原因；

2、通过自主阅读材料，进行情景模拟，小组合作学习掌握各学派代表人物的主要主张；

3、结合所学知识，并联系实际，尝试理解各学派思想对当今社会的意义。

（三）组织学生活动