人民2003课标版《三宋明理学》优质课教案下载

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【教学重点】掌握程朱理学和陆王心学的基本内容；

【教学难点】理解理学和心学的思想内涵；正确评价程朱理学和陆王心学的历史地位和特点

【教学过程】

巩固旧知：宋前儒学经历了怎样的历程？

春秋战国时期产生，以孔孟之学为其学说基点

秦始皇为巩固政权，在思想文化领域打击儒家，甚至走到“焚书坑儒”的极端

汉武帝时，经董仲舒改造，一举获得“独尊”地位魏晋以来；

儒家思想受到佛、道的挑战

构建知识结构：让学生自行复习10分钟

一、背景①② 二、理学的含义

三、主要代表及主张（程朱理学、陆王心学 ）

（1）程朱理学：A、北宋代表人物及主张①②③； B、南宋代表人物及主张①②③

（2）陆王心学：A、南宋代表人物及主张 ①②③； B、明朝代表人物及主张 ①②

四、影响

聚焦重难点

考点１　结合教材及所学知识，分析儒学在宋朝发展理学原因？（结合所学知识，学生归纳总结）

政治上：宋结束五代十国的分裂局面后，需要重建因唐中后期以来，长期分裂和混乱使遭破坏的伦理纲常

经济上：宋朝经济迅速恢复和发展

思想上：

①魏晋以来儒学受到佛教与道教的冲击

②唐宋时期“三教合一”的潮流弥漫到社会生活的各个领域

文化教育：①宋代重文轻武，对学术文化较少干涉，学术活跃。

②宋代科举下的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。

考点3　何为理学？程朱、陆王的理论主张分别是？（根据所给材料，学会从论从史出及归纳、提练信息的能力）

材料一：宇宙之间一理而已。天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性；其张之为三纲，其纪之为五常，盖皆此理之流行，无所适而不在。