人民2003课标版《一“顺乎世界之潮流”》新课标优质课教案设计

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教学目标：能理清中国近现代思想解放的线索，准确理解各历史阶段的指导思想和主要内容;能分析找出各种思想出现的根本原因及对当时社会产生的影响和作用：能读取相关史料，提取有效信息，解答有关中国近现代思想解放潮流的基本问题。

四、重点和难点?

重点：维新思想、新文化运动以及马克思主义的传播，民主共和思想

难点：毛泽东思想等内容比较深奥，考查多与中国民主革命和社会主义建设相联系。

五、授课课时安排：高三复习课复习课

教学流程

（一）学生15分钟背诵

（二）学生自主复习整理近代以来思想解放潮流中的代表人物及其主要思想观点，要求以笔记形式填写导学案。

1.中国各阶级各派别的思想主张有什么共同点?在对待封建制度和学习西方问题上的各自的侧重点有何不同？从而反映出近代前期中国学习西方的特点是什么？

共同点：学习西方；救国强国

不同：（1）地主阶级：维护封建统治，学习西方技术

（2）维新派：反对君主专制，主张学习西方，兴民权、设议院，走君主立宪道路。

(3)革命派：反对封建统治，主张实行西方民主共和方案。

（4）激进派：矛头指向封建正统思想，主张学习西方的民主、科学。

特点：(1）学习西方经历了由器物到制度到思想、由浅入深的过程。

(2)学习走资本主义道路失败后转而学习马克思主义，以俄为师。

2.他们学习西方分别给中国带来的哪些积极影响

地主阶级抵抗派：揭开了向西方学习的序幕

洋务派：洋务运动促进了中国近代化的起步

资产阶级维新派：起了思想启蒙作用，促使中 国人民觉醒

革命派：辛亥革命推翻帝制、建立民主共和制，发展资本主义，民主共和观念深入人心

激进派：第一次伟大的思想解放潮流 ，传播了马克思主义

（三）巩固练习

选择历年的高考题和有代表性的选择题作为测试内容，检测学生知识掌握的扎实程度和做题的效率

（三）板书设计