人民2003课标版《二新文化运动》集体备课教案设计

人民2003课标版《二新文化运动》集体备课教案优质课下载

学情分析高中阶段的学习要求学生能够深刻理解新文化运动的内容，并进而分析、探讨其对中国思想解放的影响。所以，教师需要根据学生已有的知识和理解能力，采取深入浅出、生动形象的方法进行教学。 教学目标 【课标要求】

概述新文化运动的主要内容；2.探讨其对近代中国思想解放的影响。

一、知识与能力：

了解新文化运动兴起的政治、经济、思想文化背景；识记新文化运动兴起的标志和领袖人物；理解新文化运动的主要内容；探究新文化运动的影响。

二、过程和方法：

通过对新文化运动兴起原因的分析，使学生认识继经济和政治领域近代化之后，思想文化领域也迫切地需要近代化。阅读新文化运动时期主要代表作品，从作品中深化对新文化运动的认识，从而提高学生对资料的阅读能力和对文学作品的赏析能力。

三、?情感态度价值观：

过了解新文化运动的发展历程，使学生学习新文化运动的倡导者为拯救国家、改造社会、振兴中华而不断追求的奋斗精神，培养学生爱国主义和社会责任感。从思想的巨大作用来重新审视中国要富强必须提倡民主与科学，激发学生的爱国主义情感和民族复兴紧迫感。教学重点和难点教学重点：新文化运动的背景、主要内。

教学难点：如何评价新文化运动；归纳近代中国学习西方的历史进程。 教学方法教学方法：本课采用师生合作、生生合作的探究式教学模式，步骤如下：第一：质疑引题，第二：自主探究，第三：合作探究，第四：实践探究。

首先质疑引题，激发学生兴趣，引导学生思考；其次自主探究，让学生自己阅读，归纳分析，学会学习；第三合作探究，培养学生合作精神，同时对问题进入更深的探究，在老师的指导下，让学生对问题获得正确认识；第四实践探究，以史为鉴，联系现实，启发学生从历史中总结规律。

教具准备 人民版教材 、教学提纲、 多媒体课件（powverpoint、音视频播放器等） 教学过程教学

环节 教师活动预设学生行为设计意图

导入

新课?

听 校园歌曲《兰花草》

看鲁迅《药》中的片段

听歌 看图

思考问题通过联系时事 ，

激发学习兴趣

一

背景

袁世凯反动活动的图片；民族资本主义经济发展的图片；辛亥革命的影响图片看图、结合提纲

自己归纳背景 培养学生快速阅读，抓关键词语，分析概括，归纳总结 语言表达等能力二

兴起、

内容、