必修三《一孙中山的三民主义》集体备课教案设计

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二、教学目标

1.知识与能力

（1）了解孙中山提出三民主义的背景以及三民主义的基本内容，认识三民主义对资产阶级革命的重要作用；

（2）了解新三民主义提出的背景，内容和意义，通过对比认识新三民主义的进步性；

（3）掌握三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中所起的作用。

2.过程与方法

（1）充分利用教材，补充经典文字、图片史料，使学生进入历史情境；

（2）设计问题，学生合作探讨新旧三民主义的内容与意义，学会分析史料，评价历史事实的方法；

（3）列表比较新旧三民主义的异同，培养学生分析对比，探讨问题的能力。

（4）引导并培养学生利用社会存在决定社会意识的科学方法分析历史问题。

3.情感态度价值观

（1）认识到孙中山是为了中华民族独立富强而不懈奋斗的时代伟人，让学生明白近代百年苦难深渊中先进中国人身上所体现出来的中华民族的民族精神；

（2）孙中山的三民主义是20世纪以来中国重大的思想理论成果，拉开了完全意义上的中国近代民族民主革命的序幕，是引领中国人民不断前进的旗帜；

（3）培养学生学习孙中山先生的爱国主义精神和奋斗不息的顽强毅力以及与时俱进的时代精神。

（4）经过对新旧三民主义理论的学习，让学生明白三民主义不能救中国的深层原因，引导学生在理论层面上认识到社会主义理论能救中国的必然性。

三、教学重点与难点

1.重点：

（1）三民主义的基本内容；

（2）新三民主义的主要内容及历史意义；

（3）三民主义在推动辛亥革命和新三民主义在推动大革命中起的作用。

2.难点：

如何理解新旧三民主义的区别和联系；新三民主义的质的飞跃和进步性主要体现在哪些方面。

四、课程类型及实施

1.课型：单一课

2.课时：一个课时（40分钟）