人民2003课标版《二毛泽东思想的形成与发展》公开课教案下载

人民2003课标版《二毛泽东思想的形成与发展》公开课教案优质课下载

认识毛泽东思想的科学内涵和精髓；

分析毛泽东思想的影响。

【教学重点难点】

重点：毛泽东思想形成、成熟的标志及意义,毛泽东思想的影响。

难点：理解“农村包围城市、武装夺取政权道路”开创的原因和意义；认识毛泽东思想的科学内涵和精髓。

【教学方法】创设情境、多媒体辅助教学。

【教学思路】以游览红色革命圣地为线索串联本课知识，以导游解说展示自主学习成果，以课堂探究突破重难点知识。

【教学过程】

导入新课

播放《东方红》歌曲，指出毛泽东不仅在中国人民心中有崇高的地位，中国人民对他的思想也是无比崇拜，由此导入新课。

二、学习新课

（一）带着问题感受伟人的足迹（幻灯片播放毛泽东一系列照片）

问题一：毛泽东思想的形成与发展经历了哪几个阶段？

萌芽时期（1921-1927），形成时期（1927-1935），成熟时期（1935-1949），发展时期（新中国成立后）。

问题二：哪些地方属于中国的革命圣地？

上海、湖南，井冈山，延安，北京。

问题三：这些革命圣地与毛泽东思想的形成与发展有什么关系？

上海、湖南——萌芽时期，井冈山——形成时期，延安——成熟时期，北京——发展时期。

问题探究一：分组讨论，写出五个革命圣地的导游解说词。

（由四个导游领着我们领略革命圣地）

（二）红色旅游第一站——上海、湖南

1、导游解说——毛泽东在这一时期的主要活动和理论贡献。

2、找学生概括毛泽东的主要实践活动及理论贡献

时期中共创建和国民革命时期(1921--1927)革命实践①参加中共“一大” ； ② 参加中国国民党“一大” ； ③ 参加国民革命，领导工农运动主要著作《中国社会各阶级的分析》

《湖南农民运动考察报告》主要思想农民是中国无产阶级最广大和最忠实的同盟军 。强调了进行农村革命的伟大意义 意义标志着毛泽东思想开始萌芽