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人民2003课标版《二毛泽东思想的形成与发展》新课标教案优质课下载
二、过程与方法
1、通过引导学生自找资料,关于毛泽东的生平和革命活动,感受毛泽东思想对我国革命和建设的深远影响
三、情感态度与价值观
1、通过引导学生探索毛泽东思想的产生过程,认识毛泽东思想是从革命实践中产生的,并经过以后的实践检验证明了其正确性,说明理论来源于实践且指导实践的道理,使学生明白“实践是检验真理的惟一标准”,并进而培养学生勇于实践的意识。通过引导学生对毛泽东思想产生的背景的分析,使学生认识到毛泽东思想的产生是中国近代历史发展的必然,也是马克思列宁主义同中国具体实践相结合的产物,是对马克思主义的丰富和发展。
教学重点难点
重点:毛泽东思想的形成经过;毛泽东思想的内容。
难点:毛泽东思想的科学内涵;毛泽东思想的深远影响。
教学设计
导入新课
1、教师:当中国的大门开始被西方的炮舰强行打开的时候,西方产生了两个伟大的人物:马克思、恩格斯。他们在欧洲大地上研究调查,批判地吸收人类思想文化上的优秀成果,从而创立了一个崭新的科学的思想体系──马克思主义。几十年后,列宁根据俄国的实际,创立了关于帝国主义的科学理论,领导俄国取得了十月革命的胜利,开辟了人类历史的新纪元,他的理论、思想和实践就是列宁主义。十月革命的炮声震惊了古老的中国,不久,在世界东方的中国,又出现了一个响彻世界的名字:毛泽东。有了毛泽东,有了毛泽东思想,中国迎来了一个天翻地覆的时代。你知道毛泽东思想是怎样诞生的吗?
2、学生:选取有关毛泽东主要阶段:活动的资料片或图片,边向学生展示,边对毛泽东的有关事迹进行简单的介绍,从而使学生对毛泽东有一个初步的认识,为学生理解毛泽东思想的形成奠定基础。
新课学习:
一、毛泽东思想形成的过程
1、教师:预设表格,学生阅读课本
2、师生谈话过程中完成表格(注意教师的点拨重难点)
?时期著作主要思想探索五四时期??中共创建到国民革命土地革命时期?形成抗日战争时期???发展全国胜利前夕??新中国成立后二、毛泽东思想的内容(归纳)
1.新民主主义革命的理论;
2.革命军队的建设和军事战略的理论;
3.关于社会主义革命和建设的理论;
4.国际战略和外交政策的理论;
5.思想政治和文化工作的理论;
6.党的建设和统一战线的理论。
教师展示:使学生认识毛泽东思想是完整系统的理论体系。其中典范—— (“工农武装割据”思想)
强调:毛泽东思想活的灵魂:实事求是、群众路线、独立自主
三、毛泽东思想的深远影响