人民2003课标版《三建设中国特色社会主义理论》公开课教案下载

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（1）通过学习近现代中国社会主要矛盾的变化，了解我国近现代社会主要矛盾变化的基本实施，认识中国共产党为了解决社会主要矛盾进行的不懈努力?。

（2）通过学习本课，认识到新时代中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新理论成功，是对毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的继承和发展。

（3）组织学生阅读史料，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2、过程与方法：

（1）运用史料向学生展示近现代中国社会主要矛盾的变化，使学生认识到中国共产党担负起中华民族伟大复兴的重任，是历史的选择，是人民的选择。

（2）通过师生、生生之间的探究、交流合作，发现问题、解决问题，使学生在这一过程中学会与他人合作，交流。

3、情感态度与价值观：

（1）通过本课学习使学生受到中国共产党的智慧的熏陶，增强学生的国家认同感、文化认同感和民族认同感。

（2）通过学习增强学生为实现中华民族伟大复兴而读书的历史使命感和责任感。

教学重难点：

1、重点：了解近现代中国社会主要矛盾变化的史实和中国共产党的正确决策

2、难点：理解习近平新时代中国特色社会主义理论对毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的继承和发展

教学方法：

1、教法：通过历史史料的展示，创造情境推动教学，穿插问题、讨论、探究来完成教学。

2、学法：本节课的教学对象是高三年级的学生。对学生的要求是认真阅读材料，自觉完成自主探究学习并积极参与教学过程中的合作学习。

教学准备：

1、教学环境：多媒体及网络环境；

2、教学资源：课前布置学生通过互联网搜索获取关于民居的文字、图片、视频等资料。

教学过程

【导入】

师：2017年10月18日上午9:00，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕。习近平代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。

这次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

大会报告分13个部分：一、过去五年的工作和历史性变革；二、新时代中国共产党的历史使命；三、新时代中国特色社会主义思想和基本方略；四、决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程；五、贯彻新发展理念，建设现代化经济体系；六、健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治；七、坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛；八、提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理；九、加快生态文明体制改革，建设美丽中国；十、坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化；十一、坚持“一国两制”，推进祖国统一；十二、坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体；十三、坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平。

同学们知道十九大报告关于中国社会主要矛盾变化的科学判断吗？

生：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾