人民2003课标版《一文化事业的曲折发展》优质课教案下载

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在掌握新中国文学艺术成就的基础上,进一步提高阅读和通过多种途径获得信息的能力,通过对我国在贯彻“双百”方针过程中出现的挫折的分析、综合、比较、归纳、概括等认知活动,培养历史思维能力。

?情感态度与价值观:

“双百”方针和“二为”方向符合社会主义文化发展的客观规律,推动了社会主义文化事业的蓬勃发展,反映了社会主义文化的本质特征。各个领域工作者的不懈努力,使中国社会主义文化事业取得了巨大成就。用这些成就激励青年学生发奋学习,为振兴中华而努力。

教学重难点：

重点:“双百”方针;提出的背景及内涵

难点:“双百”方针提出的原因及贯彻的经验教训

教学过程：

【导入】

这节课我们来学习专题五，现代中国的文化与科技，同学们首先翻开书81页。

阅读导语，回答：

新中国的文化、教育和科技事业经历了怎样的曲折历程？

（学生回答后老师总结）

1.“文革”前（1956年），提出“百花齐放，百家争鸣”的方针；

2.“文革”中（1966—1976），“百花”凋零。

3.“文革”后（1978年十一届三中全会后），坚持“双百”方针，提出“科教兴国”战略。

曲折：繁荣---------凋零-------再走向繁荣

好，了解了这些，我们首先来学习

第一节 文化事业的曲折发展

【讲授】

主要是掌握曲折发展的表现及原因

百花千卉共芬芳------新中国文化事业的繁荣（五六十年代）

（一）文化繁荣的表现

看书p83，找出新中国文化繁荣的表现

文学

魏巍《谁是最可爱的人》：满腔热情的歌颂了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹，赞扬了他们的爱国主义和国际主义精神。在当时有相当大的影响。“最可爱的人”成了志愿军的代称。