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《三科学技术的发展与成就》公开课教案优质课下载
（2）过程与方法
引导学生在总结和认识新中国科技成就的基础上，就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论，对学生在讨论过程中的多种想法，及时给予评价。
（3）情感、态度与价值观
“科学技术是第一生产力”论断的提出和“科教兴国”战略的实施，为新时期中国科技走向世界提供了科学的理论依据和制度保障，应长期坚持。
教材分析
（1）新课标要求
列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
⑵本节内容分析
本课是必修三专题五第三节，是讲关于新中国成立后至今中国科技发展概况，现在很多的科学技术成就和以前都是一脉相承的，而且也和我们的社会生活息息相关，学生理解起来也比较容易。随着中国发展的日新月异，尤其“科学是第一生产力”和“科教兴国”战略的提出，与时代的发展主题联系日益紧密，这部分的内容越来越重要，地位也大大提高，历年高考对于这部分都有所考查。教师和学生应该提高对其关注度。
学生分析
高二学生经过高一一年的学习已经具备了相当的理解能力和分析能力。这部分内容对于他们来说，学习难度不大，并且平时在生活里学习中多多少少有所接触，学生学起来会比较轻松和感兴趣。在讲这部分内容时，介绍科技成就只是其一，而且教师要上升到理论层次，由表及里，使学生对这方面的知识有更深的掌握和认识；同时把握时代脉搏，增强学生的社会责任感。
教学重难点
（1）教学重点与难点
重点：新中国科技成就。
［设计意图］建国初期，中国科技状况是一片空白，在共产党的带领下，在全国人民的努力下，我们取得了辉煌的成就。从而印证了中国人民的勤劳与智慧，社会主义具有强大的凝聚力和生命力。
难点：科技进步在现代化建设中的作用。
［设计意图］引导学生通过对现代中国科技进步的史实的了解，加深对科学技术是第一生产力这一重要命题的理解。
（2）教学方法：图表法、问题教学法、讨论法、讲解法
（3）教学媒体：PPT幻灯片
［设计意图］教学手段要为教学目的服务，运用多媒体教学，具有直观、形象、生动的特点。对于本节课来讲，利于多媒体可以提供图片、文字等资料，让学生走近历史。学生对建国后的科技成就比较了解，所以老师不用花太多的时间来讲述，把时间还给学生，学生可以通过自习、思考、讨论等方式解决问题，体现自主、合作、探究的理念。引领学生从现象到本质的认识。
教学过程设计
（一）课前预习
布置学生看书，了解我国科技发展经历了过程。
（二）导入新课
幻灯片打出社会主义核心价值观，教师做如下讲述：2012年中共十八大习主席提出了社会主义核心价值观，进而对国家、社会、公民个人提出了不同的层次要求。对国家而言,富强之路的坚强后盾是中国科技的迅速发展。今天我们就来学习一下新中国成立以来中国现代科学技术的发展与成就。