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教学重点能听懂Let’s talk部分中与旅行相关的词汇。
教学难点
能运用What is the...like? It is ... 谈论名胜的特点。
教学准备 多媒体课件
教学课时 第二课时
教学过程:
一、复习导入
1.Review: 复习单词
（设计思路：单词复习环节，我通过一棵魔法树来呈现，这样使学生的学习热情更高）
2.Free talk:
3.Watch the video.
（设计思路：导课环节通过播放学生熟悉的电视节目《爸爸去哪儿》，自然导入本节课的同时又适时渗透到句型Where will we go?以及本节课的一个关键词语wonderful,使学生对本节课的学习充满了期待 。）
二、新课学习
1.出示日历图片,提问:What's the date?
学生看图回答:It's June 9th.
T:Which holiday is coming?
Ss:Summer holiday is coming.
T:Do you like summer holiday?
Where will you go on the holiday?
I will go to____with___.（师生互动操练句型）
2. T:Summer holiday is coming.
Where will I go on the holiday?
Guess?（课件出示北京图片，启发学生看图回答）
Ss: Beijing.
T:Beijing is a beautiful city.
There are many places of interest in Beijing.
（出示北京景点图片）
T:We can visit many places of interest in Beijing.
Today I will visit the Palace Museum .
对话引入：