《三科学技术的发展与成就》精品优质课教案设计

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1、教材地位：

以唯物史观为指导，以课标为准绳，认真把握一元史观与多元史观的辩证关系，全面准确认识科技发展历程及作用。

2、课标要求：

课标是教与学的重要依据。本课课标要求学生“列举科技成就；认识科技作用。”

3、教学目标：

生命化课堂的历史教学应培养和发展学生核心素养。

逐步培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证能力、历史解释能力、以及家国情怀。

4、教学重、难点：

依据课标，本课教学重点为：建国以来科技成就的背景。

依据课标、学情，科技进步的作用和承扬钱学森精神为本课教学难点。从而使学生学会辩证地历史地发展地看待问题。

三、学情分析

需要进一步引导学生从多视角看待历史问题，提高历史思维品质。

教学策略

1、我的教学观：

以立德树人、生命化育人为目标，促进学生全面、个性、持续发展。

教法、学法

鼓励学生用自己的眼睛去观察；用自己的头脑去判断；用自己的语言来表达。在教师引领下，充分发挥学生主体作用；以教师解构为前提，实现学生对知识的建构，帮助其树立唯物史观。

教学过程

新课导入：

首先，我以2007年《感动中国》给钱学森的颁奖词导入新课。并请学生朗读。

设计理念：注重历史与现实的联系，学生朗读颁奖词，利于激发学习兴趣。

第一环节：述说钱学森的科技生涯——科技背景。

1.漫漫求学路，灼灼赤子心

2.艰难归国路，烈烈报国志

以学生探究，教师指导，实现学生对知识的建构；