《一蒙昧中的觉醒》优质课教案下载

《一蒙昧中的觉醒》最新教案优质课下载

三、教学目标：

1、知识与技能：

（1）识记：智者学派和苏格拉底的思想主张。

（2）理解：时代背景与两者思想主张间的关联。

（3）运用：运用识记、理解进行知识间的纵向和横向对比。比如纵向对比智者学派和苏格拉底的思想主张，横向对比中国古代儒家思想与古希腊人文精神。

2、过程与方法：本节课我将以高考大纲要求及命题方向为指引，通过知识梳理——疑难突破——拓展升华——习题巩固几部分，由浅入深，由表及里地进行复习。过程中，将有本学校特色的二三六教学模式融入教学，充分发挥学生的课堂主体作用，引导他们积极参与课堂教学，培养其分析问题、解决问题的能力。

3、情感态度价值观：通过本节课的学习，使学生懂得道德、规范、法律、理性对每个人及社会的重要性，让他们在今后的学习和生活中多一些理性思考，更加成熟、稳重。

四、教学重难点分析：

1、教学重点：智者学派和苏格拉底的思想主张。

2、教学难点：纵向对比智者学派和苏格拉底的思想主张，横向对比中国古代儒家思想与古希腊人文精神。

3、突破方法：通过文字资料，使学生形成直观认识，再经教师指导、学生间探讨，形成系统认识。

五、教学手段：直观演示、讲授法、自主学习与合作探究、材料分析归纳法

六、教学过程：

1、开门见山，简导入：从高考大纲要求及命题方向导入本节课的教学。目的：使学生在一轮复习中明确复习的方向。

2、知识梳理（识记）：

EMBED PowerPoint.Slide.8

EMBED PowerPoint.Slide.8

通过本环节的设置，让学生对已学知识进行回顾，关键知识点设置填空，以加深学生的印

象，进而为知识的理解和提升奠定基础。

3、疑难突破（理解）：

EMBED PowerPoint.Show.8

EMBED PowerPoint.Slide.8

通过本环节的设置，将本节课所涉及到的知识点进行纵向剖析和理解，以加深对人文精神

内涵的理解。

4、拓展升华（运用）：