《四理性之光与浪漫之声》优质课教案下载

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二、重难点

1、掌握文艺复兴的背景、影响。

2、理解文艺复兴时期的人文主义的含义。

三、教学过程

1、图片式导入：展示中世纪和文艺复兴时期两幅有关圣母的图片。

2、考纲展示:

理解文艺复兴的核心精神——人文主义的含义；能够根据时代，分析其出现的背景、带来的影响。

3、课堂大比拼：

(1)文艺复兴时期，强调人的价值，追求个性解放反对神学迷信，主要原因 （ ）

A.新航路的开辟打破了“天圆地方”说

B.资本主义工商业的发展，突出了人的作用

C.宗教改革动摇天主教会的地位

D.哥白尼“太阳中心说”的创立

(2)恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来。”其含义是 （ ）

A.它把古代文化古为今用

B.它没有准确地揭示这场运动的性质

C.它打着古典文化的旗帜

D.它没有将古希腊罗马文化完全复兴

(3)文艺复兴时期艺坛三杰的作品题材大多来自《圣经》，说明了 （ ）

A.资产阶级没有成熟的思想体系

B.是对古希腊、古罗马文化的复兴

C.他们不反对天主教会

D.新兴资产阶级不愿冲破教会的思想束缚

(4)文艺复兴时期，人文主义对社会进步起了重大的推动作用，主要表现在 （ ）

A.反映了成长中的工业资产阶级的要求