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师梦圆高中历史教材同步人民版必修三二 追寻生命的起源下载详情
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人民2003课标版《二追寻生命的起源》公开课教案优质课下载

3.课时:1课时

4.学生课前准备:课前预习课文。

教学目标

1.知识与能力: 通过学习使学生能简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产

生分歧的根源。

2.过程与方法:通过积极思考、合作探究等方式参与教学,体验科学进步的过程;

3.情感态度与世界观:通过学习理解生物的巨大进步,了解进步带来的世界性影响,树立继承和发

展科学的信念。学习科学家献身科学的勇气,严谨的科学态度,锲而不舍的

钻研精神。

教 材

分 析

本课介绍了人类探索生命起源的历程,重点介绍近代生命科学的研究成果和达尔文的进化论。进化论的确立否定了神创说,促进了人类认识的飞跃,对近代自然科学技术的发展起了重大推动作用。细胞学说、进化论、能量守恒和转化定律被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现。本课内容上承第一课“近代物理学的奠基人和革命者”,下启第3、4课“近现代科技革命的成果和影响”,在专题七的教学中具有承上启下的重要地位。

教学重难点

1.重点:进化论确立的历史条件、进化论的主要观点和影响。

2.难点:分析科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。

教 学方 法

教学资源

教师利用百度收集各种音频、视频和文字资料,做好课件,让学生积极参与课堂;

学生利用手中的课本做好课前预习工作。

教学手段

利用多媒体手段技术,创设情境,为学生提供丰富、直观的图片和文字资料,激发学生的学习兴趣。

教学方法

以问题探究式为主,启发、引导学生积极的思考。

教学过 程

教师为主的活动

教材