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人民2003课标版《二碰撞与冲突》教案优质课下载
3、列举19世纪下半期有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、民族性。
4、从学习欣赏文学艺术作品中体验历史的发展变化，提高对文学艺术作品的审美欣赏能力。
重点：19世纪中期至19世纪末期文学艺术获得发展的社会历史背景；19世纪中期至19世纪末期文学艺术领域中的主要代表人物、代表作品及其艺术价值。
难点：对这一时期文学作品产生的时代背景的理解，并且能结合这一时期的主要作品理解文学的文学艺术的时代性和民族性。
教学要点
一、文学的主流：批判现实主义
1、背景：工业革命，资本主义发展，矛盾尖锐。
2、主要特点：
3、影响：
4、代表人物及代表作品：
二、美术的主流：
A、现实主义
1、背景：（同“批判现实主义文学”）
2、主要特点：主张以“写实”的手法来表现一切，是一种接近人民的艺术。
3、代表人物及作品
B、印象主义
1、背景
2、主要特点
3、代表人物及作品
三、音乐的主流：民族乐派
1、背景
2、主要特点
3、代表人物及作品
教学过程
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