必修三《四与时俱进的文学艺术》精品优质课教案设计

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重点：20世纪中期以来世界文学艺术发展的历史背景，文艺领域中代表人物、作品，影响及价值。

难点：如何理解什么是“与时俱进的文化”。

课型：新授课 教法：研 展 练

研展练双主课堂教学过程

一、复习回顾，自主研读，熟悉教材

复习回顾，理解掌握知识点的内在联系

方法：设计问题：

件数19世纪末20世纪初世界文学特点

【答案提示：A,欧美文学继续焕发光彩，与社会现实联系更紧密；B亚非拉文学取得令人瞩目成就，并逐渐走向世界】

2、19世纪末20世纪初世界文学艺术发展的历史背景是什么？

【答案提示】关注此时期重大的政治经济事件。第二次工业革命、垄断资本主义、第一次第二次世界大战、俄国十月革命的胜利等。

3、19世纪末20世纪初，世界音乐主要有哪些流派？其特点分别是什么？

【答案提示】印象派音乐，带有朦胧色彩；表现主义音乐，表现内部和自我；新古典主义音乐，简约和自然。

4、立体派绘画代表人物是？代表作是？这部作品以什么为题材？

【答案提示】毕加索，《格尔尼卡》，1937年4月，德国法西斯空军轰炸了西班牙巴斯克格尔尼卡镇，镇上的居民惨遭屠杀。

（二）自主研读，熟悉教材

方法：小组合作，构建思维导图，每小组派代表上板展示，借以检查学生研读完成情况。

检查内容：一是知识结构；二是书写情况；三是观察学生合作学习状态。

教师给出一个比较完整的思维导图范例：

范例：反映时代主题的文学【应包括有背景、特征、表现、影响】

（三）导入新课：教师出示课件，引导学生分析阿波罗登月、原子弹爆炸、饥饿的非洲灾民等图片自然引入新的主题内容---与时俱进的文学艺术，激发学生去主动思考这一时期的社会背景是什么，哪些因素导致了文学艺术呈现出交流融合和与时俱进的时代特征？

二、展练环节（重难点解析突破环节）

教师出示四部文学作品封面图，设计问题：

（一）文学：对社会的关注

1、作品的名称，哪一国谁的作品，如何感知主题？