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《学习与探究之一：科举制度的利与弊》集体备课教案优质课下载
三、教学目标
（1）知识与技能目标：通过自主学习学案，学生能够初步掌握科举制的含义。
（2）过程与方法目标：通过合作学习，学生能够掌握科举制的历史沿革。
（3）情感、态度、价值观：通过探究学习，学生能够掌握科举制的利与弊。
四、学情分析
授课班级是文科实验班，学风是比较浓厚的，但受生源质量的影响，学生整体素质不高，历史素养较差。但经过一年半的培养，学生们学习历史的兴趣是比较高，已经掌握了一些基础的历史知识，形成了初步的历史素养，目前进入一轮复习阶段，主要目的是夯实基础知识，形成知识结构，培养学生时空意识、史证意识。
五、教学重难点分析及解决措施
重点：科举制的历史沿革
难点：科举制的利与弊
解决办法：师生合作，小组探究，在学习科举制的历史沿革中分析科举制的利与弊，特别是唐朝、宋朝和明清科举制的影响。
六、教学设计
教学环节及时间教学内容 活动设计媒体功能
应用及分析设计意图导
入
新
课
约
2分钟问
题
导
入
揭
示
课
题