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《学习与探究之一:科举制度的利与弊》最新教案优质课下载
教学过程
导入
由四大发明引入,导入第五大发明—科举制度
造纸,火药,印刷术,指南针是举世闻名的中国四大发明。但是,中国历史上的科举制度对世界文明的贡献却鲜为人知。但不少西方学者还认为科举制度的创立是中国在精神文明领域中,对西方和世界的最大贡献之一。被称为中国第五大发明
过程
一.隋朝科举制度创立
观看学生表演小品,提问小品出现的朝代,内容。进而提问选官制度,说明九品中正制的弊端,引入科举制的创立。
背景:A原有选官制度(九品中正制)弊端严重;B隋朝统一需要大量有真才实学的人才
隋文帝--“分科举人” 隋炀帝--开设进士科,科举制度正式创立
历代科举制度的改革和演变
1.唐朝------科举制度的完善
观看图片,提问武举出现的时间,引出三位人物。唐太宗—扩大国学规模;武则天—开创殿试,武举;唐玄宗—把诗赋作为进士科考试内容。学生扮演考生,表演看榜后的心情。
2.宋朝-------改革时期
科举开始实行糊名和誊录
3.明清科举制度的鼎盛
学生身临其境,参加科举考试,说说当时考试内容及心情
4. 清朝 -- 科举制度的终结
(1)八股取士禁锢思想,遏制创造力的发挥,人们提倡经世致用。
(2)民族危机日益加深,清朝面临统治危机,以教育改革来笼络民心 。
(3)西学传播和近代工业发展,社会需要大批新式人才。
1905年在我国实行达一千三百年之久的科举制度终结了。
讨论科举制的利弊,总结
(一)积极意义:
1、破除了世家大族垄断官场的情形,扩大了统治基础 。
选士大权归中央政府,有利于加强中央集权。