人民2003课标版《一“治世不一道，便国不必法古”》新课标优质课教案设计

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教学重点：商鞅变法的背景、内容及具体影响。

教学难点：商鞅变法的背景、内容及具体影响。

教学设计

由《芈月传》中商鞅遭五马分尸酷刑的视频导入新课。在两千多年前的战国时代，商鞅到底做了什么遭到这样悲惨的命运呢？

出示春秋战国形势图，让学生归纳此时的时代特征：大动荡，大变革，大发展。

[板书]一．商鞅变法的背景：

1.大变革时代

　　通过出示四段材料，分别从经济、政治、军事、思想，变革是时代潮流这几方面归纳出商鞅变法的时代背景。

[板书]一．商鞅变法的背景：

大变革时代——当时大势所趋

出示秦国的历史和秦国当时在诸侯国中的地位，以及与秦国和商鞅相关的材料，得出商鞅变法的主观因素。

[板书] 2.主观因素：秦孝公发愤图强；商鞅来秦并做好准备

学生自学完成变法的目的和中心，以及变法的指导思想、性质。

[板书]二.商鞅变法的过程

1.变法的目的和中心

（1）目的：富国强兵

（2）中心：农战和“法治”

指导思想：法家理论

性质：地主阶级的封建化改革

由学生分组讨论，从政治、经济、文化习俗方面归纳商鞅变法的内容，和教师一起逐条分析措施的影响。

[板书]2.变法的内容

?措施评价

政

治什伍连坐强化基层管理、控制百姓；保证赋役；致严刑峻法奖励军功（军功爵制），严禁私斗废世卿世禄制，打击奴隶主贵族势力，促军功地主崛起；提高秦军战斗力推广县制，颁《秦律》加强中央集权，用法律形式把改革的内容固定下来

经