《一“治世不一道，便国不必法古”》优质课教案下载

《一“治世不一道，便国不必法古”》优质课教案下载

（一）知识方面

1、掌握商鞅变法的背景的史实。

2、掌握商鞅变法的具体措施。

（二）能力方面

1、通过学习商鞅变法的背景，引导学生认识变法的必要性和可能性。

2、通过探究体验练习，培养学生材料阅读能力和分析历史问题能力。

3、通过探究合作学习，培养学生合作学习的能力。

（三）情感态度价值观方面

1、通过学习商鞅变法的背景和内容，认识改革对历史的推动作用。

2、培养学生立志追求理想、勇于改革、开拓进取等良好品格，增强他们的社会历史责任感。

三、学情分析

虽然学生们以前学过商鞅变法的背景、经过及影响，但之前得教材对变法作用和特点没有作过系统的分析。所以要在45分钟的课堂教学中处理好学生对基础知识量的积累与专题模块教学质的飞跃之间的矛盾显得尤为重要。

四、教学重点：商鞅变法的背景;主要内容。

五、教学难点：从商鞅两次变法的背景、内容,分析商鞅变法的特点。

六、?教学构想与方法：多媒体教学、问题探究法、小组讨论法

七、教学过程设计:

（一）.导入新课

大屏幕展示一个话剧片段

师:此话剧片段主要变现的什么时期，什么历史事件?

生：春秋战国时期、商鞅变法。

师：通过什么历史信息得出这个结论？

请学生单独回答

教师导入新课：信息很准，商鞅的“治世不一道,便国不法古”的改革创新理念一直激励着后人 。那么商鞅 变法时的具体社会状况如何，变法有哪些具体的措施，起到什么社会作用？变法又有什么特点呢？这就是我们本课要探究的内容。

(二)讲授新课

教师展示本节课课程标准，明确重难点，指出这节课的学习方式问题探究，讲授新课。