《一“治世不一道，便国不必法古”》优质课教案下载

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二、新授内容

（一）商鞅变法的背景——大变革、大动荡时代（给出材料学生探究）

1、经济：铁器牛耕提高生产力，井田制瓦解，封建土地私有制确立

2、政治：分封制、宗法制被破坏，各国进行争霸兼并战争。

3、阶级：新兴地主阶级要求扩大政治权利——变法运动兴起

4、思想：“百家争鸣” 形成思想解放高潮，推动变革；尤其是法家学说顺应时代要求，成为思想武器

5、主观动因：秦孝公为改变秦国落后的局面，争取在诸侯争霸中处于优势。

（二）商鞅变法的内容

?措施作用经济废井田开阡陌行土地私有制废除奴隶制经济基础，确立封建经济基础，壮大了地主阶级的力量重农抑商，奖励耕织保护了个体生产，促进了封建经济发展统一度量衡便利各地的经济交流与发展，促进了国家统一军事

奖励军功，实行二十等爵制打击了贵族特权，树立地主阶级优势，增强了秦国军队战斗力和秦国国力；废除世卿世禄制打击了奴隶主贵族政治推行县制，废分封制建立了专制主义中央集权建立户籍制度，制定连坐法强化基层管理，加强了专制统治；加重剥削制定秦律用法律形式把改革的内容固定下来，保证变法的彻底实行文化燔诗书而明法令轻视教化，压制人民思想，摧残了文化习俗改革社会风尚习俗改变社会风貌，增加政府财政收入给出材料学生探究，让学生根据表格内容概括变法的特点

（三）商鞅变法的历史作用

1、积极：从政治、经济、军事等角度一一阐释。

2、消极：

三、课堂小结：“商鞅虽死，秦法未败”，得出认识和启示。

四、教学反馈