《一“治世不一道，便国不必法古”》优质课教案下载

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一、知识与能力

了解商鞅变法的时代背景，认识其必然性。

根据商鞅变法的具体内容，分析变法对秦国的发展所起的作用，并用唯物主义 的发展观点分析变法对整个历史进程的积极意义。

从商鞅变法的结果中认识其改革的积极性和进步性。

通过阅读和理解教材，逐渐掌握提取有效信息进行归纳的基本技能，形成历史思维和分析问题、解决问题的基本能力

二、过程与方法

根据教科书和教师提供的相关资料，加深对各项变法举措的了解，认识秦国变

之前政治经济制度的落后性和变法的重要性。展开讨论，互相交流；收集关于战国时期各诸侯国的资料，独立思考，探究问题。

根据教科书和教师提供的补充材料，加上自己对教科书的认识和理解及课外搜集的资料，使用讨论法、分析法和比较法等方法，从多维的角度来学习有关问题，主动参与，探究问题的答案，并能对所学内容进行较为全面的概括和阐释。

三、情感态度与价值观

通过对商鞅变法的历史背景、内容、目的的认识，了解战国时期各国为了建立霸王之业先后进行了改革，认识到改革是发展的惟一出路，明确改革对国家发展的重要性。教学重点：

1．商鞅变法的背景。生产力发展即生产技术进步与生产关系变革间的关系，分析春秋战国时期出现社会大变革、制度转型的根本原因；

2．商鞅变法的内容。教学难点：商鞅变法的背景、重农抑商政策和废除旧制度的分析；教学方法：问题教学法、探究式教学法、整合式教学法教学过程：

新课导入：

在中国历史上秦朝是一个具有里程碑意义的王朝

师：为什么这么说了?

生：秦统一六国，建立了中国历史上第一个专制主义中央集权的王朝，开创了很多新的制度。

师：同学们都知道是秦始皇完成的统一，但不能把功劳都记在他一个人身上，这是秦国历代先王不断努力的结果。在秦国的历史上也有一个里程碑似的人物，他就是

生：商殃

师：那么商鞅究竟采取了什么措施使秦国从一个西北边陲小国一跃成为傲世群雄的虎狼之国的呢，这节课我们就来学习商鞅变法。

讲授新课：

一、大变革时代

首先我们分析一下商鞅生活的时代。点出时代特点（大变革），必然会造成社会经济领域的变化与政治、制度的变革、思想的争鸣。通过知识脉络图

1．政治格局：周王室势力衰微，诸侯混战。

师∶春秋时的宗法制已瓦解，战国初期三家分晋，田氏代齐，各诸侯国逐渐向封建制过渡。战国初期形成怎样的政治格局？