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师梦圆高中历史教材同步人民版选修一 历史上重大改革回眸一 积贫积弱的北宋下载详情
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人民2003课标版《一积贫积弱的北宋》集体备课教案优质课下载

【教学方法】通过图表数据等来反映宋初社会积弊之深之久。运用阅读法、提问法、讨论法等,深刻理解北宋前期政策给社会政治经济带来的消极影响。

【重点难点】

重点:北宋中期积贫积弱的基本国情以及其所面临的严重的统治危机;

“庆历新政”的施行和破产。

难点:从体制因素探究北宋统治危机出现的必然性及改革的迫切性。

【教学过程】

【导】了解感知:

“两会”期间外媒热议“两会”关键词“四个全面”战略布局之一的全面深化改革;而在我国的宋元时期,中国古代文明继续发展,在政治、经济和文化科技方面领先于世界。这与北宋立国后,为革除前朝弊端,加强中央集权等举措有关,虽然取得了一定的成效,但客观上也带来了巨大的消极影响,到了北宋中期,这种政策的弊病日益显露,北宋政权面临严重的统治危机。为挽救危机,富国强兵,巩固和加强封建统治,北宋名臣范仲淹主导实行了“庆历新政”但改革犹如昙花一现,迅即凋零。他所遗留下来的难题,只得由王安石着手解决。王安石的变法为后人留下了许许多多有待品评的话题。

二、【思、议、展】快速浏览、积极动脑

问题一:造成兵虚财匮的根源、目的、措施及影响是什么?

问题二:兵虚、财匮局面分别形成的原因、表现、影响有哪些?

问题三:内忧的表现及社会矛盾激化的原因有哪些?

问题四:外患的原因及表现是什么?

问题五:“庆历新政”的背景、改革代表人物、中心问题、结局、败因及影响。

深入学习:

思考1:利用归纳法理清北宋初期加强中央集权的措施、特点及影响。

思考2:北宋社会面临的问题和解决措施及结果。

思考3:全面认识北宋的积贫积弱、富而不强。

思考4:从体制因素探究北宋统治危机出现的必然性及改革的迫切性。

小结:王安石变法的背景。

【议】:小组合作、相互补充,梳理答案,记录要点;

【展】:踊跃发言,激情展示,认真倾听,补充质疑

【讲】:拓展点睛,形成结论,整体梳理,构建体系

【练】:演练、检测、运用、提升