选修一历史上重大改革回眸《二王安石变法》新课标优质课教案设计

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（3）正确评价王安石变法的历史作用。

2、过程和方法：

（1）通过自主构建知识网络获取整理知识的方法；

（2）通过合作探究学会与他人合作，善于听取他人意见；

（3）通过研读史料，学会论从史出。

3、情感态度价值观

（1）改革不是一帆风顺的，需要改革者不屈不挠的精神。

（2）培养以天下为己任，为社会作贡献的担当意识。

二、重难点：

重点：变法的背景、变法的内容。

难点：北宋中期社会危机出现的原因、正确评价变法。

三、教学过程

（一）导入新课：

教师：大家请看大屏幕。哪位同学为大家读一下这段材料？

学生：在?“首届夏季达沃斯论坛年会”的开幕式上，温总理在回答关于全球性的领导者最应该具备什么样的素质时，引经据典的提到了北宋改革家王安石非常著名的“三不足”论断，巧妙的讲出了做为领导者要有改革的精神。

教师：哪三不足？大家能说一下吗？

学生略做思考。

教师：同学看大屏幕。我们一起读一下。

学生齐读：天变不足惧，人言不足恤，祖宗之法不足守。

教师：“三不足”是王安石变法的精神支柱，也是我国思想史上一笔具有永恒光辉和现实意义的精神财富。今天就让我们穿越时光回到近千年前的北宋重温王安石是如何以三不足精神为指导进行变法的。首先大家看屏幕，明确本节课的学习目标。

学生看屏幕。

（二）预习诊断

教师：同学们根据导学案已经对本单元和必修中的相关内容做了预习，下面我要检测一下预习效果。请同学思考屏幕上这道题。同桌间可以交换一下意见。

【模块链接】北宋为加强中央集权在军事上、政治上、经济上采取了哪些措施？带来了什么影响？

教师：哪位同学愿意站起来和大家分享你的预习成果？