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师梦圆高中历史教材同步人民版选修一 历史上重大改革回眸一 走向崩溃的幕府政权下载详情
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人民2003课标版《一走向崩溃的幕府政权》最新教案优质课下载

【教材分析】

从微观上来看,《明治维新》一课出自高中历史教材人民版选修Ⅰ(《历史上重大改革回眸》)专题八,主要讲述了近代日本改革运动——明治维新的历史背景、概况及其在对日本近代化进程中影响,展现了19世纪中期日本改革前后的社会概貌。

从中观上来看,本课为选修Ⅰ世界改革内容的重要组成部分,对了解资本主义全球扩张时代被侵略国家自救改革运动和传统东方社会融入世界潮流有重要作用。

从宏观上来看,明治维新同时还处于资本主义政治制度在世界基本确立的时代,由被迫打开国门到主动适应时代潮流,到最终确立起适合国情的资本主义政治制度,有助于理解各国近代化道路和资本主义政治制度的多样性和曲折性。同时也有助于树立一种观念:尽管各国近代化的道路和确立的政治制度不尽相同,但只要是适合国情的,就是好的。

【学情分析】

笔者所教授的班级为高二年级(1)班,在学习了前七个专题后,基本具备从材料中归纳概括改革背景和改革措施等方面的能力,对于不同时代和社会形态下的政治改革有了比较全面的认识;高二年级的学生基本具备了辩证认识问题和探究问题的能力,为本课开展探究性学习提供了有利条件。但这该班学生在课堂探究活动参与的积极性不高,缺乏自信,加之缺乏完备的知识框架和体系,对改革的内容等方面的理解存在困难,则是教学过程中教师需要攻克的难点。

【教学目标】

根据课程标准、教材分析和学情分析,将三维目标整合为如下三大方面:

1.知识与能力:知道明治维新前夕幕府统治日本的基本史实,能够理解并能够说出明治维新的历史背景;能够列举并理解明治维新的基本措施;探究明治维新对日本近代化过程中的作用,认识各国近代化道路的多样性。

2.过程与方法:通过观看视频、阅读史料、小组合作探究,归纳明治维新的改革措施,掌握论从史出的学习方法,培养合作探究的学习能力。

3.情感、态度与价值观:通过学习中心人物伊藤博文与明治维新的命运关联,认识大和民族开放的心态,树立开放心态应对世界潮流;同时也应当注意在国际交往中的开放心态不应当凌驾于他人(或别国)的自由及利益之上。

【重难点】

1.重点:能够列举并理解明治维新的基本措施

2.难点:探究明治维新对日本近代化过程中的作用,认识各国近代化道路的多样性。

【教法学法】

1.教法:讲授法、视频教学法

2.学法:自主探究法

【教学过程】教学思路:以伊藤博文生平三次赴欧美学习和考察为明线,展示明治维新改革内容;暗线展示明治社会统治集团的对待世界潮流开放的心态。

&本课将以维新元老伊藤博文的经历来讲述明治维新

(课堂导入)(3min)

(ppt1)出示图片伊藤博文和李鸿章,引发学生兴趣。

问:你们认识他们是谁吗?

(对联)内无将,外无相,不得已玉帛相将;天难度,地难量,这才是帝王度量

(过渡)这幅对联反映了甲午战后中日双方政治家的博弈,显然,中国处于下风。是什么原因让曾经的“天朝上国”败于“蕞尔小国”。这一切都源于日本在一百多年前的一次改革。

(ppt2)今天我们跟着日本明治九元老之一的伊藤博文去一探日本强大的究竟。