选修一历史上重大改革回眸《二明治维新的举措》精品优质课教案设计

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1、知识与能力目标：

通过本课的学习，掌握“百日维新”的内容、失败的原因及意义。通过对戊戌变法的科学评价，培养学生正确评价重大历史事件的能力。

2、过程与方法目标：

根据教科书的原始材料和各种课外补充材料，认识维新变法的进步性和局限性。在此过程中，教师应注重启发式教学，介绍史学界对戊戌变法的不同评价，引导学生就此展开课堂讨论。学生应努力做到论从史出、史论结合，通过讨论形成对戊戌变法的整体认识，得出正确评价。

3、情感态度与价值观目标：

通过对戊戌变法的学习，了解维新志士们为了挽救民族危亡所做的不懈努力，体会其坚强不屈的斗争精神。通过对戊戌变法的正确认识和评价，了解中国近代化道路的曲折性，理解历史发展的多样性，从而进一步认识中国改革开放的伟大意义。

学习

重点

难点重点 ： 戊戌变法的内容及特点。

难点 ： 戊戌变法对近代化的影响。学法

指导1、案例分析法：利用教材以及课外的大量材料作为案例，师生合作探究，考察学 生提取有效信息的方法。

2、图表归纳法：利用图表对知识进行横向、纵向联系。

教 学 设 计 流 程教学环节教师及学生活动设计意图

（与课题研究有关的设计必须做加粗字体说明）一、导入新课：

二、重点突破：

1、除旧布新——百日维新

2、无力回天——戊戌政变

3、落日余晖---清末“新政”

三、课堂小结多媒体展示图片以及知识链接的材料。

京师大学堂是中国近代最早的大学之一——北京大学的前身，于清光绪二十四年创立，是戊戌变法新政内容之一。京师大学堂的建立是中国高等教育近代化的标志。其最大的特色是在继承中国古代文明的基础上引进西方资本主义文明和近代科学文化。其遵循“中学为体，西学为用”的原则，强调“中西并重”课程设置仿照西方资本主义国家的办法。辛亥革命后，改称北京大学。

师：多媒体展示变法内容（政治、经济、文化、军事），设计问题（变法的措施是在什么情况下提出的？如何评价以上改革措施？请推测一下，变法中哪些措施会引起很大的反对？）

生：利用辩证的观点对内容进行评价，并借此回忆第一节的内容。

师：总结学生发言。

师：多媒体展示图片让学生复述政变的经过。在此基础上展示导学案的材料，让学生根据材料提取有效信息，总结归纳百日维新失败的原因。

生：组内合作探究，分析材料，提取信息。