选修一历史上重大改革回眸《二明治维新的举措》精品优质课教案设计

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2、理解近代化道路的多样性

【学习目标】

1、通过阅读课本，在了解明治维新内容的基础上，说出明治维新的措施。

2、通过阅读相关史料，认识明治维新政策中的资本主义性质，注意维新派从学习资本主义向发展资本主义转变。

3、通过小组的协作讨论，理解近代化道路的多样性。

【评价任务】

任务1：写出明治维新的主要措施。（检测学习目标1）

任务2：说出明治维新的具体措施，思考和讨论明治维新政策中的资本主义性质，注意维新派从学习资本主义向发展资本主义转变。（检测学习目标2）

任务3：通过讨论与合作学习，独立说出通向近代化道路的方式，理解近代化道路的多样性。（检测学习目标3）

【学习过程】

资源与建议

1、本主题是明治维新的主要内容，起到一个承前启后的作用，也可为高考“阐释事物”“论证问题”能力的培养奠定基础。

本主题的学习可以按照以下逻辑顺序进行：明治维新的内容→明治维新的资本主义性质→近代化道路的多样性。

本主题的重点是明治维新的主要过程和基本内容，难点是近代化道路的多样性。你可以利用老师提供的文字材料、历史照片，结合课本的知识，通过探究分析、对比归纳、知识重构，形成完整认知，并实现难点的突破。

一、明治维新的内容

1、精读教材第一目，小组合作完成下列内容：

问题：明治政府在政治改革方面采取了哪些举措？有何意义？

史料一 朕惟值此更新之际，如欲内以保安亿兆，外以与各国对峙，宜使名实相副，政令归一。朕前听纳诸藩奉还版籍之议，新命各知藩事，使之各奉其职……今更废藩为县，务除冗就简，去有名无实之弊，无政令多歧之忧。

一摘自《废藩置县诏书》（明治四年）

问题：废藩置县的过程及作用？

2、精读教材第二目，小组合作完成下列内容：

问题：明治政府为了发展资本主义采取了哪些措施？有何特点？产生了怎样的影响？

史料二 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。

—守屋典郎《日本经济史》

问题：置产兴业的方式及作用？