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(一)新课展示Part A Let’s learn
1、教授单词have a cold
教师出示have a cold的教学卡片,板书并领读几遍。之后,教师作解释说明:这里的动词have是实义动词,表示“有,患有”;cold在这里不再是我们在Unit 2所学的形容词“寒冷的”,而是名词“感冒”。
2、教授词组have a cough
教师作咳嗽状,引出词组have a cough。
教师板书并领读词组。
3、教授词组have a fever
教师摸摸自己的额头,引出词组have a fever。
4、以同样的方式教授词组have a headache, have a toothache, have a stomachache, see a doctor。
(二)巩固活动
1、教师播放录音,让学生听并模仿其语音语调跟读Let’s talk部分的词汇,其间注意纠正学生的错误读音。对于学生容易读错的单词,教师要注意进行有针对性的示范和训练。
2、小组识记单词
三、当堂练习(Practice Activities)
1、看图写单词
2、你说我做
一人说词汇,另一人做相应的动作;或者一人做动作,另一人说书相应的词汇。
小组比赛。
拓展延伸。
单词造句。
五、小结与作业。板书设计:
Unit 7: I have a headache
have a cold have a cough
have a fever have a headache
have a toothache have a stomachache see a doctor
作业设计:
抄写单词have a cold, have a cough, have a fever, have a headache,
have a toothache, have a stomachache, see a doctor。