1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
Step 3 ：look at the ppt3 and ask the student .T: Where are they ?
Ss:In the hospital .
T:What are they going to do ? Ss:看病.（see a doctor） （顺势引入新词汇see a doctor )
新课展示过程
Step 1：词卡呈现have a cold 词汇。（师做冷的动作，What’s wrong with me ?生猜.(患感冒 ） oh!have a cold .cold中“c”发‘k’强调个别语音。 学生跟读或小老师教读若干遍。依次呈现其他词汇：have a cough,have a fever,
have a headache,have a toothache,have a stomachache （引导生观察 headache、 toothache、stomachache这些合成词的规律，强调ache的读音，解释其义“疼/痛”，并完成导学单“合作探究”题。
Step 2：跟读词汇--小组长教读---小队子拼读
Step 3：快速读出所学词汇，并做出动作。
Step 4:小组内编写对话S1:What’s wrong with you ? S2:I have a .....
Step 5:展示交流： I want to be a doctor .(上台表演：S1:What’s wrong with you ? S2:I have a ....）
Step 6:口头检测巩固句型。
Step 7:Moral Education:Do more sports,you’ll be healthy.
Step 8:Let’s chant.回顾本课词汇。
Step 9:Homework.