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I have a headache.
2、能听懂、会说、会读、会用下列句型
Just stay in bed.
I will call the doctor.
Don’t worry about..六、教学难点能听、说、读、写词汇：What’s wrong with you?
I have a …… .七、教学准备 教师准备：
Let’s learn部分的教学卡片。
PPT课件。
课文中的插图
课文配套录音四、教学过程教学过程（环节）教学内容及课件、资源内容学生、教师活动内容及目标媒体设备资源应用分析
师生问好
复习旧知
课前热身
新课导入
新课展示
巩固活动
情景操练
生生练习
作业布置
通过和学生的对话复习以前所学的单词
让同学们做动作
师生问答
让学生看图片回答问题
学生听课文录音并回答问题
学生边听边回答问题
请学生两人一组对话练习，并适当表扬表现突出的学生。
教师可借助师生对话复习旧知，导入新课，师生和对话如下：
T: Are you feel well today?
Ss: Yes.
T: How are you？