选修一历史上重大改革回眸《二百日维新》新课标优质课教案设计

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1.帷幕拉开:1897年,德国强占①　　　　后,中国面临被列强瓜分的危险。康有为上书光绪帝,此即《上清帝第六书》。新的上书中重申了国家面临的严重危机,主张学习日本明治维新,进行全面改革。康有为的主张引起②　　　　的强烈共鸣。?

2.运动激荡:1898年春,③　　　　在北京发起组织了保国会。在其影响下,保浙会、保川会、保滇会相继成立,维新变法的浪潮激荡全国。?

3.形势高涨:张之洞等许多有见识、有爱国心的官员,急切希望通过变法,实现富国强兵,摆脱民族危亡的命运,他们也支持变法。

二、百日维新

1.宣布变法:1898年6月11日,光绪帝颁布《④　　　　》,宣布变法。因为1898年是农历戊戌年,历史上称这次变法为戊戌变法,这次变法历时103天,又称“⑤　　　　”。?

2.主要内容

(1)政治方面:鼓励官绅士民上书言事;举荐人才;精简机构,裁汰冗员;取消旗人特权。

(2)经济方面:设立农工商总局,鼓励发展⑥　　　　;提倡私人开办工厂;设立铁路、矿务总局,鼓励商办铁路、矿业;创办国家银行,编制国家预算和决算;兴办邮政。?

(3)文教方面:废⑦　　　,创办各种学堂,派遣留学生,准许民间创办报馆、学会,设立译书局。?

(4)军事方面:按新法武装训练军队;添造兵船,增强海军实力。

3.局限:没有涉及设议院、开国会、制定宪法等政治主张。

4.历史作用:变法措施基本上反映了维新派的愿望和要求。它们的推行,有利于中国民族资本主义的发展和先进科学文化的传播,并给民族资产阶级提供了参与政治的可能性,初步动摇了封建统治秩序,具有一定的进步意义。

　　如何全面认识百日维新?

【交流提示】　通过探究问题和合作学习得出完整答案。

互动探究一　百日维新

材料　19世纪末,年轻皇帝光绪意识到有必要对帝国进行一次彻底的改革。1898年夏,他颁发了一系列的改革法令,该段日子被称为“百日维新”。他们将地方政府集中在北京的领导之下,建立新学校传播欧洲的学风,鼓励西方式的生产方法,按西方方式建立一支军队。

(1)从光绪帝在百日维新期间颁布的一系列变法诏书看,他虽然采纳了维新派提出的一些主张,但根本没有涉及设议院、开国会、制定宪法等政治主张,只字不提建立君主立宪制这个要害问题。这说明了什么问题?

(2)为什么说百日维新基本上反映了资产阶级维新派的愿望与要求?

互动探究二　维新变法从理论到实践

材料一　观大地诸国,皆以变法而强,守旧而亡……能变则全,不变则亡;全变则强,小变仍亡。

——康有为《应诏统筹全局折》

材料二　康有为上书光绪帝:“皇上勿去旧衙门,而惟增新衙门;勿黜革旧大臣,而惟渐擢小臣。多召见才俊志士,不必加其官,而惟委以差事,赏以卿衔,许其专折奏事足矣。”

——梁启超《戊戌政变记》

(1)材料一反映了康有为怎样的思想主张?

(2)材料二中的“勿黜革旧大臣”对戊戌变法产生了怎样的影响?