人民2003课标版《一滑向世界性大战的深渊》优质课教案下载

人民2003课标版《一滑向世界性大战的深渊》优质课教案下载

1、问题探究：德国与英法矛盾激化的原因；巴尔干地区为何成为欧洲的火药桶；萨拉热窝事件为何成为第一次世界大战的导火线。

2、运用历史唯物主义的观点评价列强之间的矛盾，分析第一次世界大战爆发的原因。

3、理解人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件，认识第一次世界大战是资本主义列强矛盾激化的结果。

情感态度和价值观：

1、认识第一世界大战是资本主义列强矛盾激化的结果，是全球化的产物。

2、培养学生正确认识历史和现实问题，逐步形成科学的世界观和历史观。五、教学重点、难点?重点：帝国主义国家之间的矛盾及三国同盟与三国协约的形成； 第一次世界大战的性质。

?难点：如何理解第一次世界大战爆发的根本原因、直接原因与帝国主义国家重新瓜分世界之间的密切关系。教学环境及资源准备

多媒体网络教室，高二历史选修《20世纪的战争与和平》教材，U盘，制作幻灯片，收集和本节课相关的图片、影视及文字资料。

教 学 过 程（具体教学环节）设 计 意 图环节?1：

导入新课： 以影视《第一次世界大战的真实记录》片段直观导入,抓住学生思维，提问学生：为什么人类历史发展到20世纪才出现世界大战？提示学生可以从“为什么要打”和“为什么能打”来理解20世纪才出现世界大战的原因和条件.

环节?2：

一. 帝国主义时代的来临

材料一：向学生展示幻灯片中第二次工业革命的成果

材料二： 1870——1913年各大国工业发展状况

项目

英

德

法

美

1870年工业产量所占位次

1

3

4

2

1870 — 1913年工业增速（倍数）