1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学难点：
通过学习，用这些单词描述病情症状。
【我的课堂我做主 我的学习我清楚】
【课前预习】
Step1 ：I can listen and say.
1.能看图准确写出P54短语对应的汉语意思。
2.自学短语，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。
Step2：I can read
have a cold, have a cough, have a fever, have a headache, have a toothache, have a stomachache, see a doctor。
同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。
Step 3: I can write. 互评栏（ ）
规范写出本节课的单词和句型。
Step4: I can use
同桌间练习读单词和书写，可以互相检查拼写。
【展示、交流与挑战】
1、Part A Think and tick
Do you often go to see a doctor?
When do you go to see a doctor?
2、Part B Think and answer.
Do you want to be a doctor?
Why or why not?
3、点拨升华
（1）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（2）学生开火车读单词。
（3）完成Part C Listen and number.
4、巩固提升
学生扮演病情症状，默写所学单词。
5.作业布置
（1）熟读短语，并试着编对话。
（2）完成活动手册习题。