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《三“康乾盛世”的开创者--康熙》新课标教案优质课下载
【教学目标】
1.知识与能力
（1）概述康熙为巩固统一的多民族国家作做出的努力，培养学生以正确的民族观、战争观分析历史问题的能力。
（2）比较康熙时代的中国和西方，分析此后的中国之所以落后西方的原因，进而培养学生比较、归纳历史问题的能力。
2.过程与方法
（1）通过学习康熙的主要历史事件，培养学生能够从不同的角度用历史唯物主义的观点比较、归纳和诠释历史事件的能力。
（2）分组讨论、合作探究、分析归纳。
3.情感、态度与价值观
（1）从康熙的勤奋好学、文治武功中体会康熙积极进取的精神。
（2）通过学习康熙为巩固和发展统一多民族国家方面所做的努力，培养学生对国家、民族的历史责任感和爱国主义情感。
（3）通过康熙时代的东西方历史情况的比较，培养学生用历史发展观来认识历史事件。
【重点】
康熙在推进统一多民族国家历史的进程中的主要功绩。
【难点】
如何站在世界历史的高度，对处于历史转折点上的康熙给予客观而辩证的历史评价。
第1课时
1.教师用歌曲《向天再借五百年》导入新课，并引导学生梳理本节课知识线索。
2.学生阅读教材，并依据教材完成导学案上的自主学习部分。
第2课时
1.学生展示自学成果。
（1）少年天子及面临问题：
①简介康熙帝
②面临问题：
中央：鳌拜专权；
地方（边疆）：三藩割据、台湾割据、噶尔丹叛乱、对西藏没有形成有效管理；沙俄入侵。