《二古希腊的先哲》集体备课教案设计

《二古希腊的先哲》集体备课教案优质课下载

1、简述柏拉图生平事迹：受教苏格拉底、创办学院和著作《理想国》。

2、简述亚里士多德生平事迹：师从柏拉图、教育亚历山大和在雅典讲学。

3、对历史人物进行全面、客观、公正的评价：追求真理的不懈探索精神、对城邦的使命和责任感、对世界思想文化的贡献等。

【过程与方法】

1、利用多媒体教学，制作PowerPoint演示文稿，通过直观的音频、视频材料，激发学生的学习兴趣。

2、通过自主性和合作性学习，组织引导学生阅读教材和相关资料，探究柏拉图的思想、地位和贡献，使学生逐步掌握评价历史人物的途径、方法和原则。

【情感态度价值观】

1、引导学生感受和尊崇柏拉图追求真理的探索精神、理性精神、理想追求。

2、通过古代东西方先哲的对比，使学生感知和认识人类文明在生成过程中的多元性。

三、教学重难点：

【教学重点】柏拉图的生平事迹、《理想国》。

【教学难点】雅典城邦的衰败与《理想国》的关系、理念论。

四、教学策略与手段：

本着史学研究的基本方法:史论结合，论从史出，从情境中提取有效信息，并得出合理的结论。本课采用多媒体课件教学。

五、课前准备：

在开始讲授选修四之前，笔者先让所教两个班的学生以学习小组为单位，“认领”人物、提前准备。遗憾的是，两个班无一人认领《古希腊的先哲》这一节。笔者分析柏拉图备受“冷落”的可能原因：一是学生对柏拉图这个人的陌生，二是对其哲学思想的不了解。所以，作出以下调整和安排：先明确柏拉图这个人物的评说任务由全班同学协作完成，再制作预习任务分工（见下表），小组认领，分别准备。

《古希腊的先哲：柏拉图》课前预习

预习主题小组1柏拉图生活的时代及对其思想的影响2柏拉图的生平介绍3柏拉图语录及其人生智慧4柏拉图的主要思想主张并简析、简评5柏拉图对世界文化的贡献6柏拉图的精神品质

六、教学过程设计

（一）紧紧围绕预设主题，高效地开展课堂活动。

笔者设计本堂课的主线是：柏拉图的语录——思想——时代——生平——贡献（精神、哲学）。

这堂课的总体形式是，每个小组推荐一到两名代表上台主讲，辅以图文并茂的PPT；每一小组展示后，教师进行简短的评价、补充或提升。

这节课总体的流程如下：第一小组学生分享柏拉图的经典语录和人生智慧。第二小组学生呈现柏拉图的主要思想主张。教师同时形成板书——人生智慧：爱情观；哲学思想：理念论；政治思想：理想国；并引导学生形成理想国的主要特征、重要因素：和谐有序、等级森严、国家正义、哲学家王等。第三小组学生介绍时代背景——伯罗奔尼撒战争带来的内忧，包括城邦的危机、经济的破坏和民主的衰败；而后又是外患的到来，马其顿征服希腊。面对内忧外患，以苏格拉底、柏拉图等为代表的哲学家、思想家提出上述《理想国》的方案，来挽救城邦、挽救民主政治。第四小组学生讲述柏拉图的生平经历、主要活动及对其思想的影响，特别涉及“师从苏格拉底”，借助苏格拉底对雅典民主政治（弊端）的认识和批判，从而更好地理解柏拉图的“理想国”对秩序、对哲学家王的设计。第五小组学生归纳柏拉图的精神品质。第六小组学生评价柏拉图及其思想的地位、贡献（文化贡献、精神和品质）的基础上，老师提供一些经典的评价，升华学生的认识和评价。

（二）精心选取相关材料，艺术地引导课堂活动。

从拉斐尔的绘画《雅典学院》（置于中心的柏拉图和亚里士多德），导入本课学习《古希腊的先哲》。