《一英国资产阶级革命与克伦威尔》集体备课教案设计

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识记克伦威尔军事独裁期间采取的对内和对外措施，理解护国政体的实质，科学评价历史人物。

过程与方法教师应引导学生结合历史必修课中关于英国资产阶级革命的内容，进一步明了克伦威尔与英国资产阶级革命进程之间的关系。

结合历史材料，从中获取有效信息，培养科学评价历史人物的人文素养。

情感态度价值观了解克伦威尔的生平，体会伟人成长的历程

分析王军失败的原因，理解责任心和纪律的约束力

认识克伦威尔远征爱尔兰和苏格兰的实质，学会客观分析历史事实的方法。认识克伦威尔政权维护资产阶级利益的本质。教学重点克伦威尔的军事才能，克伦威尔的独裁统治教学难点理解独裁统治与资产阶级民主的关系，客观评价克伦威尔

【导入】 在英国议会大厦前，你会看到高高耸立的克伦威尔的雕像，是人们对克伦威尔丰功伟绩的敬仰；对于英国来说，克伦威尔是资产阶级革命中举足轻重的人物，却也是一个颇受争议的人物。褒他的，说他是“人中之杰”，是英国革命中唯一的英雄；然而，也有人说他是一个“精神恶魔”“头号杀人王”；一褒一贬之间，克伦威尔判若两人。历史上的克伦威尔究竟是一个怎样的人呢？让我们一起回到他所生活的时代，17世纪的英国，解开谜题。

【设计意图】借助图像资料，用对比方式设疑，激发学生的探究欲望。

一、新贵族时代

【穿越时空】17世纪的英国有什么特点呢？

生：

经济：（工场手工业、殖民扩张）资本主义经济发展

思想：文艺复兴、清教运动

师：资本主义的经济和思想正在扩展，在政治上，早在1215年，英国议会通过“大宪章”用法律限制了王权，而此时的统治者，查理一世却在宣扬“国王的权力至高无上。除了上帝，我不对任何人负责！”

师：查理一世的话实质在鼓吹什么？

生：宣扬专制和君权神授。

【设计意图】借助图片资料，情景引导学生熟悉历史背景。

【过渡】在政治上，封建专制阻碍了资本主义的发展，成为了不可调和的矛盾。生活在火药味十足的社会环境中，克伦威尔会有怎样的经历呢？请同学们完善“个人简历”

【设计意图】用简历的简洁方式，抓住人物基本信息，培养学生提炼有效信息的能力。

新贵族：从英国贵族中分化出来的，采用资本主义生产方式，与资产阶级有共同的经济利益。

基于出身和信仰，克伦威尔投身政治之后，积极展开了与专制王权的斗争。成为他重要的人生经历之一，参与议会斗争。

师：这次议会召开的目的是什么？

生：查理一世为筹措军费镇压苏格兰人民起义，希望议会通过新的征税法案。

历数国王即位以来的弊政：未经议会同意征税，对议员们的非法传讯、罚款和监禁，强行解散四届议会以及无议会的个人独裁，等等。