《一中国民族民主革命的先行者--孙中山（一）》集体备课教案设计

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1、概述孙中山为中国的民主共和而斗争的主要史实：创立同盟会，推翻清朝统治、建立民主共和国，颁布《临时约法》；

2、评价孙中山在20世纪中国社会巨变中的历史作用；

3、体会孙中山与时俱进的思想品质和为民主革命事业不懈奋斗的精神，增强对国家、民族的历史使命感和社会责任感。

学习重点：

孙中山联合其他革命团体组建中国同盟会，提出三民主义；孙中山领导推翻清王朝封建专制制度，建立资产阶级共和国的史实。

2、孙中山领导“二次革命”和护法运动；改组中国国民党，提出新三民主义学说。

学习难点：

理解孙中山领导推翻清王朝封建专制制度、建立资产阶级共和国，是20世纪中国社会的第一次历史性巨变。

如何理解孙中山不断革命、与时俱进的精神品质。

说明：本课的内容在必修 = 1 ﹨ ROMAN I 专题三“近代中国的民主革命”学习内容二“辛亥革命”和必修 = 3 ﹨ ROMAN III 专题四“20世纪以来中国重大思想理论成果”学习内容一“孙中山的三民主义”中已有讲述，考虑到本届学生面临的高考以必修内容为主，所以授课时对于必修课本中已有的内容需要对学生加以强调，以便学生形成知识的连贯性。对于必修课本中没有的内容，由于课时的关系，尽量予以省略。

授课过程：

导入

以“2016.11.11习近平主席纪念孙中山先生诞辰150周年大会讲话”视频导入。

过渡语：从讲话中我们看出，国家主席对孙中山予以高度评价，那下面我们共同学习“一生以革命为己任”的孙中山。

孙中山人生的重要转变

1、第一次转变

材料：幼年的孙中山很聪慧，博闻强识。崇拜英雄，四处学习。后来在哥哥的帮助下到檀香山、香港和广东等地学习，接受西方资本主义教育。在校学习期间，萌发了“改良祖国，拯救同群”的愿望。面对日益严重的民族危机，孙中山认为“医国”比“医人”更重要，便“借医术为入世之媒”寻求救国途径。

依据材料，请回答：孙中山实现了怎样的转变？原因是什么？

2、第二次转变

【材料一】 “人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流。此回事者，富强之大经，治国之大本也。…试观日本一国，与西人通商后于我，仿效西方亦后于我，其维新之政为日几何，而今日成效已大有可观……

孙中山《上李鸿章书》，1894年6月

【材料二】 “革命为惟一法门。”“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日……废除专制，实行共和。”

孙中山《在檀香山戏院的演说》1903年

依据材料，分析孙中山第二次转变指的是什么？

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