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人民2003课标版《一中国民族民主革命的先行者--孙中山（一）》优质课教案下载
概述孙中山领导辛亥革命，建立资产阶级共和国的主要史实，评价其在20世纪中国社会历史巨变中的历史作用。
教学目标：
通过课首预学，在自学完成导学案的基础上，概括孙中山先生革命的一生、奋斗的一生的生平事迹；
通过小组合作学习，概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实；
通过课中共学，探究孙中山一生三次转变，从“医人”到“医国”，从“改良”到“革命”，从“三民主义”到“新三民主义”转变的原因；
在近代化史观和文明史观指导下，评价孙中山在20世纪中国社会巨变中的历史作用。
教法、学法：
指导法：指导学生完成孙中山大事记，收集相关材料探索相关历史结论；
归纳法：自学阶段，在教师指导下完成孙中山生平事迹和大事记。
教学重难点：
学习重点：学会归纳孙中山先生大事记；
学习难点：运用唯物史观评价孙中山在资产阶级革命中的历史作用。
教学过程：
【导入】
【课首预学】
1.自学完成《全品学考练·导学案》P18-20《课前梳理》版块（课前预习完成）；
2.学生自我展示预学内容，利用实物投影，时间3-5分钟；
3.黑板板书归纳“孙中山大事记”，同学点评完善，教师参与，时间5-10分钟。
【课中共学】
观察孙中山一生的革命生涯，体现怎样的特点？
“一变”------从“医人”到“医国”
“二变”------从“改良”到“革命”
“三变”------从“三民主义”到“新三民主义”
【 小组合作、分组探究】
孙中山先生为什么会有这样的转变？